| Inhalt: |
Dieses Buch will nicht nur theoretische Ansätze auf die Schulpraxis hin vermitteln, sondern Theorie wieder in ihrer eigentlichen Funktion einsetzen, nämlich: Anleitung für die Praxis sein.
Der Band ist in einen Studien- und einen Arbeitsteil gegliedert. Im Arbeitsteil werden 14 verschiedene Comics analysiert. Die Autorin stellt dabei »positivistische« und »materialistische« Ansätze einander gegenüber und zeigt so am konkreten Gegenstand, wie unterschiedlich Standpunkte und Interesse in die Interpretation eingehen.
Die Analysen werden ergänzt durch lexikonartige, enzyklopädische Stichwortartikel, der Anhang enthält nebeb einer ausführlichen Bibliografie Sach- und Personenregister sowie Arbeitsvorschläge für eine literaturwissenschaftliche Unterrichtsreihe zum Thema Comic Strips. |
